Mary Hartzell mengenai Keibubapaan

Mary Hartzell mengenai Keibubapaan

Mary Hartzell telah banyak membantu saya dalam usaha menjadi ibu bapa yang terbaik yang saya boleh (saya sering gagal). Penyelidikan dan praktik praktiknya sebagai guru, dan sebagai pengarah First Nursery Presbyterian School di Santa Monica, telah membolehkannya menulis dan mencipta beberapa sumber yang paling berharga untuk ibu bapa. Bukunya, 'Keibubapaan dari dalam ke luar,' adalah mustahak bagi mana-mana ibu bapa, seperti juga dia CD mengenai hubungan Ibu Bapa / Anak . Saya memberikan kepada rakan saya satu salinan 'Parenting ...' dan dia berkata, 'Buku ini mengubah hidup saya. Saya suka anak-anak saya lagi. '

Cinta, gp


Dari CD Mary Hartzell, 'Mendisiplin dengan Cinta'





Q

Beritahu kami sedikit mengenai latar belakang anda dan perkara yang mendorong anda Sekolah Presbyterian Pertama di Santa Monica.



KE

'Saya pergi ke sekolah siswazah di UCLA di mana saya menyelesaikan ijazah sarjana dalam Pendidikan Awal dan Psikologi. Semasa saya di sana saya dijemput untuk bergabung dengan tenaga pengajar Unit Awal Kanak-kanak di Sekolah Dasar UCLA. Peluang indah ini memberi saya asas yang kuat untuk mengintegrasikan teori dan praktik. Oleh kerana sekolah ini merupakan sebahagian daripada UCLA Graduate School of Education, saya terlibat dalam projek penyelidikan dan membimbing guru pelajar. Aspek penglihatan, pengajaran berpasukan, dialog, penyelidikan dan inovasi yang saya pelajari di sana terus memberitahu kerja saya sebagai seorang guru dan pengarah sebuah sekolah hingga ke hari ini.

Saya menjadi Pengarah Pres Pertama 26 tahun yang lalu dan berkesempatan bekerja dengan para guru untuk mengembangkan sekolah dengan cara yang menyokong pemikiran dan perkembangan kanak-kanak dalam bidang sosial, emosi, fizikal, dan kognitif. Ketika saya membaca sebuah artikel dalam jurnal The National Association for the Education of Young Children, yang disebut 'Tempat Indah, Tempat Merawat', saya menjadi sangat tertarik dengan apa yang sedang terjadi di sekolah-sekolah di kota Reggio Emilia, Itali, dan berangkat untuk mengetahui lebih lanjut. Ini adalah falsafah yang terus berkembang. Kami tidak pernah mengatakan bahawa kami adalah sekolah Reggio - kerana kami tidak berada di bahagian Itali - tetapi kami telah diilhami oleh falsafah mereka.



* Semasa saya di rumah dengan dua anak kecil, saya menganjurkan kelas pendidikan ibu bapa untuk sekumpulan rakan saya yang berjaya. Setelah bermula pada Pres Pertama , Saya juga memulakan program perundingan secara individu kerana saya mendapati sebilangan ibu bapa mahukan sokongan yang lebih peribadi. Saya terus mengajar kelas keibubapaan dan berunding dengan ibu bapa juga. '


Q

Bolehkah anda memberitahu kami lebih banyak mengenai Reggio Emilia dan bagaimana pendekatan pendidikan ini berfungsi di sekolah?

KE

'Pada Pres Pertama , kami telah mendapat inspirasi dan bekerja dengan Pendekatan Reggio selama 13 tahun. Kami terus berunding dengan Amelia Gambetti, penghubung antara Reggio Children dan sekolah di AS dan di seluruh dunia. Dia mendorong kita untuk merangkul identiti kita dalam konteks dan komuniti kita sendiri.

Pendekatan Reggio melihat sekolah sebagai sistem interaksi dan hubungan dan kehidupan seharian sekolah mencerminkan dan menghargai anak-anak, guru dan ibu bapa sebagai protagonis dalam proses pembelajaran. Sistem ini adalah untuk memfasilitasi kekuatan berfikir anak-anak sendiri. Dalam melaksanakannya, terdapat rasa keupayaan ekspresif dan komunikatif dan kognitif yang dimiliki setiap individu. Alam sekitarnya kaya dengan banyak bahan, yang dapat memberi idea kepada idea mereka. Mereka belajar melalui semua deria mereka. Ini adalah pedagogi berdasarkan mendengar. Guru mendengar idea kanak-kanak, mendokumentasikan dan merenungkannya semasa mereka merumuskan, menguji dan meninjau teori mereka sambil membina pengetahuan dan kemahiran. Semasa kanak-kanak datang ke sekolah, mereka sudah mempunyai teori dan idea mereka sendiri yang dikembangkan melalui pengalaman awal mereka. Kita mulakan dengan imej anak yang kuat dan berkebolehan. Kanak-kanak menjadi protagonis dalam proses pembelajaran dan pembelajaran dibuat bersama dengan guru dan kanak-kanak lain ketika mereka bekerjasama dalam kumpulan kecil dan besar berkongsi idea mereka dan mendengar idea orang lain.

Terdapat pedagogi mendengar yang menghormati idea setiap individu dalam konteks komuniti dan memberi dan menerima antara anak-anak ketika mereka bercakap dan menyelesaikan masalah bersama-sama. Sebilangan besar pembelajaran berlaku dalam kumpulan kecil, yang meningkatkan tahap pemikiran yang mendalam. Kanak-kanak diprovokasi oleh soalan orang lain. Setiap hari ada pembelajaran yang dinamik dan menarik! '


Q

Anda menulis bersama Keibubapaan dari luar (yang saya sarankan sebagai bacaan yang diperlukan kepada mana-mana ibu bapa) dengan pakar neurobiologi Daniel Siegel, M.D, dan jika anda harus merumuskan apakah gaya keibubapaan ini, bagaimana anda menerangkannya?

KE

'' Keibubapaan dari dalam ke luar: Bagaimana pemahaman diri yang lebih mendalam membantu kita membesarkan anak-anak yang berkembang maju, 'adalah gaya keibubapaan berdasarkan hubungan. Menjadi ibu bapa boleh mencetuskan masalah yang tidak dapat diselesaikan yang mungkin kita tidak sedar dari hubungan kita dengan ibu bapa kita sendiri, dan boleh mengganggu kita menjadi jenis ibu bapa yang kita inginkan. Saya bekerja dengan banyak ibu bapa yang terjebak dalam corak hubungan yang tidak berkesan dengan anak-anak mereka. Kerana buku kami mengintegrasikan pemprosesan otak kiri dan kanan, yang menawarkan kisah naratif dan penyelidikan neurosains mengenai otak dan hubungan, buku ini memberikan mesej yang diharapkan kepada ibu bapa. Maklum balas yang saya terima dari ibu bapa sering kali merangkumi hubungan mereka yang lain menjadi lebih memuaskan.

Belajar untuk berkomunikasi adalah teras hubungan ibu bapa / anak yang berkesan. Dialog reflektif menyokong kanak-kanak untuk merasa difahami dan memperkuat rasa inti mereka. Apabila kita dapat mendengar dengan fikiran terbuka dan hati yang terbuka, anak kita merasa difahami walaupun mereka tidak mendapat apa yang mereka mahukan. Komunikasi yang sopan sangat penting untuk dikembangkan, kerana ketika kita mempunyai anak, salah satu hal yang kita lakukan adalah pada dasarnya memberitahu mereka siapa mereka. Kami memberi mereka gambaran tentang diri mereka sendiri, dan kami ingin memberi mereka gambaran tentang diri mereka sebagai yakin, berkebolehan dan dicintai. '


Q

cara mendapatkan kulit yang glowing dengan pantas

Apakah latihan mudah yang boleh kita fikirkan sebagai ibu bapa untuk membantu kita mengatasi corak negatif kita sendiri dan tidak menyakiti anak-anak kita?

KE

'Saya fikir kita harus bermula sedar diri dan jujur ​​dengan diri kita sendiri . Ada baiknya jika kita memeriksa diri kita sendiri untuk melihat bagaimana perasaan kita untuk membantu memperlambat reaksi kita. Kita kemudian cenderung untuk bertindak dengan cara yang mungkin kita sesali kemudian. Sekiranya kita tidak menjaga perasaan kita sendiri, perasaan itu kemungkinan besar akan keluar dengan cara tidak langsung, yang memutuskan kita dari anak-anak dan keluarga kita.

Apabila rutin harian tidak berfungsi dengan baik, berbincang dengan anak-anak anda mengenai masalah tersebut dan sertakan mereka dalam perbincangan mengenai kemungkinan penyelesaian . Tanyakan kepada mereka apa yang mereka fikir akan membantu menyelesaikan masalah tersebut. Apabila kita memasukkan anak-anak dalam proses membuat rancangan, mereka lebih banyak dilaburkan dalam kejayaannya kerana mereka diberi penghormatan untuk menjadi sebahagian daripada proses penyelesaian masalah secara kolaboratif. Berikut adalah contoh bagaimana anda boleh bermula:

Menurut anda apa yang akan membantu kami keluar dari rumah tepat pada waktunya kerana kami sudah lewat tiga hari terakhir. Ia tidak berfungsi. Sepertinya setiap pagi saya marah dan menaikkan suara saya dan anda mungkin tidak suka. Mari buat rancangan supaya kita dapat menikmati pagi yang menyenangkan dan semua orang boleh bersedia meninggalkan rumah tepat pada waktunya.

Menjemput anak / anak anda untuk menawarkan beberapa idea tentang apa yang mereka fikirkan dapat membantu, memberikan perbezaan yang ketara. Membantu melakukan perbualan yang jujur ​​dengan anak-anak mengenai perkara yang tidak berfungsi, bukannya marah pada perkara yang sama berulang kali setiap pagi. Berhenti melakukan perkara yang tidak berfungsi. Kemarahan terhadap anak-anak kita pada waktu pagi tidak mungkin membawa hasil positif. Apabila kita marah kepada anak-anak kita, mereka sering membela diri dengan marah kepada kita. Kadang-kadang kanak-kanak marah kepada kita kerana mereka fikir kita akan marah kepada mereka. Ketika kita dan anak-anak kita bersikap defensif, komunikasi terputus.

Saya sering menasihati ibu bapa yang merasa tidak senang dengan anak mereka, supaya berhenti melakukan perkara yang tidak berfungsi , dan memerhatikan dan merenung mengenai tingkah laku dan tingkah laku anak mereka sebelum melakukan perubahan.

Ini adalah masa yang tepat untuk membuat jurnal. Jurnal boleh membantu kerana memberi kesaksian kepada pemikiran dan perasaan kita . Tindakan menulis dapat memulakan pergerakan ke arah menenangkan dan penyembuhan dan kita dapat menjadi lebih penyayang kepada anak-anak dan diri kita sendiri. Apabila kita marah pada anak kita, kita juga mungkin marah pada diri kita sendiri kerana tingkah laku anak kita membuat kita merasa seperti ibu bapa yang tidak cekap.

Satu lagi masa yang baik untuk membuat jurnal adalah apabila anda menjadi lebih peka tentang apa yang mencetuskan tindak balas negatif dan tidak berjaya. Apabila anda menyedari bahawa reaksi anda lebih kuat dan melampau daripada keadaan yang patut, kesedaran ini memberi anda peluang untuk berubah . Isu yang mengganggu mungkin lebih berkaitan dengan masalah yang tersisa atau yang tidak dapat diselesaikan dari masa kecil anda sendiri berbanding dengan tingkah laku anak anda. Menulis fikiran dan perasaan anda dapat sangat membantu dan mula memberi kita pemahaman yang lebih mendalam mengenai anak dan diri kita. '

—Jika anda berminat untuk mempelajari lebih lanjut mengenai keibubapaan berdasarkan hubungan, anda boleh melayari laman web Mary di MaryHartzell.com , di mana anda akan menemui CD pendidikan ibu bapa mengenai Hubungan Ibu Bapa / Anak yang membantu ibu bapa membuat perubahan praktikal yang positif dalam kehidupan seharian dengan anak-anak mereka.